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72 UniNEtZ-Optionenbericht Maßnahmenübersicht 03_06 Maßnahmenübersicht Option Michael Pillei Ziel der Option ist es, einen Beitrag zu leisten, um die Zahl der Verkehrstoten im Straßenverkehr weiter zu reduzieren. Durch gezielte Verkürzung und Vereinfachung von Wegen (gute Durchwe – gung, eigene und sichere Wegführungen), im Besonderen für den Fußgänger_innen- und Radverkehr soll ein Anreiz entstehen, den Umweltverbund […]
74 UniNEtZ-Optionenbericht Maßnahmenübersicht 03_07 Maßnahmenübersicht Option Michael Pillei Ziel dieser Maßnahme ist es, die Attraktivität des öffentlichen Verkehrs und damit auch den Fußgänger_innenverkehr zu erhöhen (Furian et al., 2011) und somit den motorisierten Individualverkehr (MIV) zu minimieren. Wie es der Verkehrsclub Österreich (VCÖ) (2015:9) beschreibt: „Durch Mobilität Gesundheit stärken statt durch Verkehr krank werden“. Die […]
76 UniNEtZ-Optionenbericht Maßnahmenübersicht 03_08 Maßnahmenübersicht Option Michael Pillei Unter „Nudges“ wird in der Verkehrsplanung die Schaffung von Anreizen verstanden, um das Verhalten von Personen in gewünschte Richtungen zu lenken. Nudges sprechen dabei Präferenzen eines Individuums wie Geschmack und Vorlieben an. Die Entscheidungs – theorie geht davon, dass Präferenzen eines Individuums in Bezug auf die Entscheidungssituation […]
78 UniNEtZ-Optionenbericht Maßnahmenübersicht 03_09 Maßnahmenübersicht Option Michael Pillei Ziel dieser Option ist es, die fortschreitende Digitalisierung im Verkehrssystem als ergänzende Unterstützung zur Verringerung der Toten und Verletzten aus dem Verkehr ins Bewusstsein zu holen. Der Einsatz von Digitalisierung und Automatisierung im Sinne von Assistenzsystemen und intelligenten, auf Informations- und Kommunikationstechnik (IKT) aufbauenden Verkehrssystemen hilft dabei, […]
83Hauptziel der Option ist der Ausbau der elektronischen Gesund – heitsakte (ELGA) zu einem institutionsübergreifenden und auch Landesgrenzen überschreitenden Informationssystem für alle Gesundheitsdiensteanbieter_innen und Patient_innen. Die Zahl der Dokumente kann für Patient_innen oft sehr umfangreich sein und es sind Filterfunktionen zur Verfügung zu stellen, um den Nutzer_innen eine Übersicht über die für sie relevanten Dokumente […]
85Durch eine erweiterte bzw. neue Konzeptionalisierung einer natio – nalen Strategie im Bereich Telehealth kann eine Steigerung von Qualität, Effizienz und Zugangsmöglichkeiten medizinischer Leis – tungen erreicht werden. Die Nutzung moderner Kommunikations – technologien ermöglicht die rasche Konsultation von medizinischem Fachpersonal und erleichtert den Zugang zu Spitzenmedizin, auch für abgelegene Regionen. Dafür ist eine einheitliche […]
87Zur Umsetzung der in Target 3.8. formulierten Forderungen ist die Weiterentwicklung von Finanzierungsmodellen für Gesundheits – dienstleistungen wesentlich. Wichtige Schritte hierfür sind neben einer Vereinheitlichung der Finanzierung von Gesundheitsleistun – gen eine weitgreifende, integrierte nationale Versorgungsplanung. Die Weiterentwicklung des ICD-10-Modells sowie die Erhöhung der Datenqualität und des Umfangs der Datenerhebung sind essentiell. Weiter soll eine […]
89Ein Charakteristikum des Gesundheitsstatus der österreichischen Bevölkerung ist, dass diese im Vergleich z. B. zu den skandinavi – schen Ländern wesentlich früher Gesundheitsleistungen in Anspruch nimmt und die Anzahl an gesunden Lebensjahren geringer ausfällt, allerdings mit großen regionalen Unterschieden (Tirol mit 72 gesun – den Lebensjahren bei Frauen und Männern führend, Burgenland nur 56). Das […]
Optionen und Maßnahmen Österreichs Handlungsoptionen zur Umsetzung der UN-Agenda 2030 für eine lebenswerte Zukunft. UniNEtZ – Universitäten und Nachhaltige Entwicklungsziele Optionen und Maßnahmen1 04_01 / Etablierung und verstärkte Umsetzung von systemischen Lernkulturen 2 Inhalt 3 04_01.1 Ziele der Option 3 04_01.2 Hintergrund der Option 4 04_01.3 Optionenbeschreibung 4 04_01.3.1 Beschreibung der Option bzw. der zugehörigen […]
92 UniNEtZ-Optionenbericht Maßnahmenübersicht Nachhaltige Entwicklung ist gekennzeichnet durch eine hohe Komplexität und Interdependenz im Hinblick auf gesellschaftliche Herausforderungen, deren Konsequenzen und Lösungsvorschläge. Folglich stellt sie bestimmte Anforderungen an das Bildungssystem insgesamt sowie an Lernende unterschiedlichster Bildungsebenen. Um mit den Konsequenzen gesellschaftlicher Problemstellungen umgehen zu können, muss die gesamte Kultur, in der sich Lernen vollzieht, an […]
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